Szerdán a Dunaújvárosi Főiskola csapata látogatott a TVE uszodába, hogy összecsapjon Lukács Dénes együttesével a bajnokság harmadik fordulójából visszamaradt bajnoki mérkőzésén. A találkozó az első negyedben még szorosan alakult, de Lukács Dénes a hétvégi Szentes elleni összecsapást szem előtt tartva rotálni kezdte a csapatot, így a legerősebb összeállításban nem sokat játszhattak a lányok. A vége vereség lett, de az erőviszonyokkal úgy is tisztában van mindenki, számunkra a szombati találkozó a legfontosabb, arra kell összpontosítani.
A találkozó a Dunaújvárosnak volt fontosabb, Vad Lajos csapata a legjobb négybe igyekszik, Így a dobogós helyezés megtartása kulcsfontosságú volt számukra. A szokás szerint népes szurkolótábor előtt zajló összecsapás első negyede mondhatni szorosan alakult, egy-egy duanújvárosi gólra rögtön jött egy óbudai, a kék-fehér tábornak talán csak azzal lehetett volna gondja, hogy az elején a vendégek feltűnően sok ötméterest kaptak. Természetesen nem ezen múlt a meccs, ám ettől még érthetetlen, hogy olykor miért kell a nagycsapatokat, az amúgy is komolyabb erőből álló együtteseket így segíteni. Mindenesetre a Dunaújváros a folytatásban megrázta magát, ahogy a találkozó utáni interjúban a vendégek részéről Fülöp Tibor is elmondta, magasabb fokozatra kapcsoltak, gyorsabban kezdtek el játszani. Ennek meg is lett az eredménye, minden negyedet két góllal nyertek, a vége 16-8 lett. Dunaújvárosi részről Garda Krisztina 100%-os lőlapot adott le, 4 lövéséből 4 gól született. Persze nekünk sem kell szégyenkeznünk, Hajdú Róza és a tavalyi idény házi gólkirálya, Brezovszki Gerda is jól lőtt, előbbi három, utóbbi két találattal zárta az összecsapást.
Fotó: Szabó Péter
Összességében elmondható, hogy a szerdai találkozón érvényesült a papírforma, de számunkra a szombati összecsapáson van a hangsúly, remélhetőleg ott is érvényesülni fog és az idegenbeli összecsapást követően Óbudán is legyőzi Lukács Dénes csapata a Szentes együttesét.
A Dunaújváros elleni mérkőzés sajtótájékoztatóját itt lehet megtekinteni.
